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姜钦没有回答，选择避重就轻:“周末作业很多不会怎么办，拍照一道道问你很麻烦。” 也不能直接给姜钦拍答案，得教。李君璧没有刨根问底，反而顺着姜钦的问题想了想，“周五晚修隔壁教室应该没人用，我问问老班可不可以借给我，给你开小灶。” 李君璧的成绩六科均衡发展得亮眼，年级稳定前五，班里排名同学戏称流水的第二第三，铁打的李君璧。 李君璧的行动力很强，既然有了打算，下课就去了办公室。也不知道想了什么说辞，回来时李君璧眼睛弯弯，食指屈起在姜钦桌面敲了一下，“星期五最后一节课过去隔壁，我教你做作业。” 学校的一周总是稳定又乏味。试卷一张接一张地发，因为是一轮复习，周末的试卷上除了基础知识外还多了不少提高题。 晚自习的值班老师身边围了一圈人，不少人懒得等，退而求次会在课间问同班同学。而成绩又好，脾气又好的李君璧成了首选。 “李君璧，这题怎么做啊。” “学霸，教一下这题。” 问完数学问理综，课间十分钟居然连半分钟都没有停过。占据最佳讲...李君璧两个人