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第149章 老酋长们的希望（第4页）

但是保留区里的教学资源是有限的，而且还被丑国刻意的给弱化，优秀师资力量也不愿意往保留区这种穷乡僻壤的地方跑，在这种条件下，本身起步就弱了一截。

而雷洪汕虽然在乡里完成了小学和初中，然后到县里完成高中，但龙夏国教育特点就是不管你是读私立还是公立的学校，你接受的教育资源是尽可能的是由国家政策给你持平的。

别看雷洪汕在乡里读的小学和初中，但这里的老师依旧是城里要完成行政支教任务的老师，以及本地优秀老师所组成的。

都说龙夏国学生卷，老师也卷啊！

为了早日回到城里，为了早日有优秀教学成绩，为了能早日入编……老师内部也有各种考核和内卷。

虽说硬性条件比不过城里的优质学校，但从政策上，却尽可能的保证了乡村学校和城市贵族精英学校尽可能的学到课本上的东西都是一样。

这和丑国的精英督促驱赶式教育与快乐放羊式教育完全就是两个不同的做法！

不管是龙夏国的学生，还是丑国精英学校学生，一年课本上学到的东西，可能就是快乐教育学校几年教授学习的内容。

所以这就造成只要正儿八经接受完龙夏国九年义务教育，脑子不是太蠢，能学到点东西的学生，起步就已经比丑国快乐教育培养出来的学生强N倍了。

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没看现在丑国的海军，都已经将征招入伍新兵的文化水平放低到了小学三年级的文化下限了吗！（注：是去年还是今年的事）

没辙啊！精英不会来当兵，都去当律师和会计还有继承家产去了，只能找那些快乐教育下培养出来的人来当兵填线了。

所以用龙夏国的那句话：

萨穆在起跑线上，就已经输给了雷洪汕。

更不用说，在学习的过程中，龙夏国悠久的历史，还有恐怖的阅读能力更是很容易在见识上形成对西方人和外国人的碾压能力。

龙夏国的方块字因为是表意字的缘故，导致其文字的内容含量远超表音的蝌蚪文，花同样时间看同样多的文字，方块字能含带的内容量那是远超蝌蚪文。

更不用说，配上上老祖宗赐予的一个超链接能力，更是让后人在学习过程中，只用四个字的组合，就能形成一个个通俗易懂，且意义深刻的各种人生故事。

这个超链接就叫做——成语！

哪个学生在小学时代没学过三百条成语的故事，而三百条成语故事已经是西方白皮需要去阅读《伊索寓言》、《一千零一夜》这些大量课外读物来获取到的信息内容。

更要命的，是很多成语故事就是龙夏国历史上有名有据发生过的历史事件，这又引申出龙夏国学生对历史的了解。

那一句古语就做了最好的诠释：

以铜为鉴可正衣冠,以人为鉴可知得失,以史为鉴可知兴替。

可以说，接受过标准龙夏国教育鞭打后的雷洪汕，不管从知识面和综合素质面上，就已经远超过了萨穆他们。

更不用说，还有一句话也给两人后面二人更大的差距做了更好的注解：

行万里路，读万卷书。

萨穆在老酋长们的精心培养下，也只是到外面去了解了一下社会。

但雷洪汕呢？

他不仅在超级内卷的龙夏国内跑了N个地方，还特么的从龙夏国跑到丑国来了，从东半球跑西半球这边，光地理意义上就超过了上万公里！

真正的行万里路了！

就是英里甚至更长的海里，也超过一万里了！

再加上他还深入底层社会，接受过底层的鞭打，在阅历上，又完爆萨穆这些同龄人。

可以说，老酋长他们拿萨穆来和雷洪汕对比……是有些不公平的。

所以现在几位老酋长们也希望把采金权交给雷洪汕后，萨穆和族里的年轻人们能多从雷洪汕身上学到更多的东西，毕竟帕鲁鲁虽然正值壮年，可萨穆更年轻！

想到这，几位老酋长终于露出了一抹笑容，他们的时间不多了，但是能在入土前看到整个计划落地开始运作……他们哪怕就是去见他们的天神，他们也能对天神有个交待。

而且萨穆和其它年轻人能从雷洪汕身上学到一半的东西，那整个保留地未来几十年都有保障了。

不过想到这，黑羽老人突然想起了什么：

“对了，KIKA不是雷的安全员吗？但是KIKA到现在都没有出现在小镇上，但我今天，在弓箭比赛现场看到KIKA的孩子了……”

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